PEDAGOGÍA INFANTIL
TIC, USOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Guía para el desarrollo de las actividades en la página web
sobre el Pentágono de competencias TIC para el desarrollo profesional docente
1.
Conformar equipos de cinco estudiantes y definir
una competencia a desarrollar en niños
2.
Crear un Site desde la cuenta de correo
institucional de uno de los integrantes del equipo, publicarlo, hacerlo público
y compartirlo con los demás integrantes.
3.
Dentro del Site crear seis subpáginas cuyos
nombres serán cada una de las competencias del pentágono y la sexta contendrá la presentación de diapositivas en archivo Drive.
4.
Crear cinco documentos Drive con el mismo nombre
de cada una de las competencias del pentágono y enlazarlos a la subpágina correspondiente.
5.
Cada archivo Drive debe contener:
5.1. Competencia Pedagógica: En este espacio cada equipo va a consignar las teorías que soportan el desarrollo de la competencia a desarrollar en los niños que se ha escogido y la estrategia creada por el equipo.
5.2. Competencia Comunicativa: Enlazar el debate que se está desarrollando en la aplicación Grupo. Enlazar la participación en una red de docentes o de estudiantes de Pedagogía Infantil, redes sociales. Describir las estrategias de comunicación que van a desarrollar con los niños, padres de familia y demás integrantes de la comunidad educativa, durante el desarrollo de la estrategia planificada.
5.3. Competencia de Gestión: En esta subpágina se va a enlazar un archivo Drive de hoja de cálculo donde se diseñará un cronograma de actividades para planear las actividades a desarrollar. Además se elaborará un cuadro o rúbrica para evaluar el desempeño de los niños.
5.4. Competencia Investigativa: Referencias que se han consultado para realizar la actividad. Biblioteca virtual Uniguajira. Normas APA.
5.5. Competencia Tecnológica: En este archivo se va a colocar la experiencia vivida en la aplicación de la estrategia, mostrando evidencias (fotos, audios, vídeos), en las que deben presentar la estrategia en formato digital, con resultados obtenidos.
5.6. Presentación: En esta subpágina se va a enlazar la presentación elaborada en un archivo Drive de Presentación, que contendrá cinco diapositivas: 1. Titulo del proyecto y nombre autores. 2. Teorías que soportan el desarrollo de la competencia escogida. 3. Estrategia diseñada. 4. Comunicación que mantendrán con estudiantes, padres de familia y otros en el implementación de la estrategia . 5. Cronograma de actividades. 6. Rubrica. 7. Referencias de los textos leídos según normas APA. 8. Implementación de la estrategia con evidencias y resultados obtenidos.
5.1. Competencia Pedagógica: En este espacio cada equipo va a consignar las teorías que soportan el desarrollo de la competencia a desarrollar en los niños que se ha escogido y la estrategia creada por el equipo.
5.2. Competencia Comunicativa: Enlazar el debate que se está desarrollando en la aplicación Grupo. Enlazar la participación en una red de docentes o de estudiantes de Pedagogía Infantil, redes sociales. Describir las estrategias de comunicación que van a desarrollar con los niños, padres de familia y demás integrantes de la comunidad educativa, durante el desarrollo de la estrategia planificada.
5.3. Competencia de Gestión: En esta subpágina se va a enlazar un archivo Drive de hoja de cálculo donde se diseñará un cronograma de actividades para planear las actividades a desarrollar. Además se elaborará un cuadro o rúbrica para evaluar el desempeño de los niños.
5.4. Competencia Investigativa: Referencias que se han consultado para realizar la actividad. Biblioteca virtual Uniguajira. Normas APA.
5.5. Competencia Tecnológica: En este archivo se va a colocar la experiencia vivida en la aplicación de la estrategia, mostrando evidencias (fotos, audios, vídeos), en las que deben presentar la estrategia en formato digital, con resultados obtenidos.
5.6. Presentación: En esta subpágina se va a enlazar la presentación elaborada en un archivo Drive de Presentación, que contendrá cinco diapositivas: 1. Titulo del proyecto y nombre autores. 2. Teorías que soportan el desarrollo de la competencia escogida. 3. Estrategia diseñada. 4. Comunicación que mantendrán con estudiantes, padres de familia y otros en el implementación de la estrategia . 5. Cronograma de actividades. 6. Rubrica. 7. Referencias de los textos leídos según normas APA. 8. Implementación de la estrategia con evidencias y resultados obtenidos.
